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El proceso de evaluación incluye:

  • Entrevista con los padres.
  • Entrevistas y evaluación del niño/adolescente.
  • Entrevista con la escuela, de ser necesario.
  • Informe escrito, a solicitud.

 

  • EVALUACIONES INDIVIDUALES:

 

EVALUACIÓN INTEGRAL

  • Inteligencia.
  • Habilidades básicas del aprendizaje (atención, concentración, memoria, percepción, pensamiento, orientación espacial y temporal).
  • Habilidades específicas del aprendizaje (lectura, escritura, comprensión de lectura, hábitos y técnicas de estudio).
  • Psicomotricidad y lenguaje.
  • Desarrollo socioemocional (organización familiar y personalidad).

 

EVALUACIÓN EMOCIONAL

  • Evaluación de Personalidad y familia.

 

EVALUACIÓN COGNITIVA

  • Evaluación de inteligencia y aprendizaje.

 

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

  • Habilidades básicas del aprendizaje (atención, concentración, memoria, percepción, pensamiento, orientación espacial y temporal).
  • Habilidades específicas del aprendizaje (lectura, escritura, comprensión de lectura, y hábitos y técnicas de estudio.

 

EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

  • Evaluación de lenguaje articulatorio, comprensivo y expresivo.

 

 

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA INFANTO JUVENIL